EEESTUDIO Enrique Espinosa Architectures
Pequeñas Grandes Casas

DOMESTICIDADES (S-XS)

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, PROTOTIPADO Y SISTEMATIZACIÓN EN ESPACIOS DOMÉSTICOS, DESARROLLANDO SOLUCIONES MÓVILES PARA OPTIMIZAR Y HACER TRANSFORMABLES ESPACIOS REDUCIDOS.
Señores edificios

ARQUITECTURAS (L-M)

EXPLORACIONES TIPOLÓGICAS EN OBRA NUEVA Y REHABILITACIÓN, DESARROLLANDO INVESTIGACIOINES TÉNICAS Y FORMAS, E IMPLEMENTANDO ESTRATEGIAS PARA LA CONTEMPORANEIZACIÓN ESPACIAL EN ENTORNOS HISTÓRICOS O POR CONSOLIDAR QUE POTENCIAN IDENTIDAD, CONEXIÓN, TECNOLOGÍA Y SOSTENIBILIDAD
Research

INVESTIGACIÓN Y COMISARIADO

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, ESPECULACIÓN, EDITORIALES Y COMISARIADO. DESARROLLADOS DE MANERA INDIVIDUAL O EN RED.
Urbanismo Táctico

URBANISMO TÁCTICO

ESTRATEGIAS DE ACTIVACIÓN Y GAMIFICACIÓN URBANAS DE ESCALAS M-L-XL. URBANISMOS COLABORATIVOS, CO-DISEÑO Y TRABAJO CON COMUNIDADES. ECOLOGÍA, DIVERSIDAD E INTERGENERACIONALIDAD EN LA CIUDAD.
POP-UP

POP-UP & BRAND ARCHITECTURE

EXPLORACIONES TIPOLÓGICAS E INVESTIGACIONES ESPACIALES EN TORNO A LOS CONTEXTOS COMERCIALES, CORPORATIVOS O EXPOSITIVOS
Espacio público

MEDIACIONES URBANAS

PLATAFORMA CREATIVA DE PENSAMIENTO Y ACCIÓN PARA LA INNOVACIÓN SOCIAL PARTICIPATIVA EN TORNO A LA ARQUITECTURA, LA CIUDAD Y EL CIUDADANO: CIUDAD CREA CIUDAD.
Espacio público

ESPACIO PÚBLICO

ESTRATEGIAS URBANAS DE ESCALA S-M. MOBILIARIO URBANO TRANSFORMABLE: THE MONUBENCH SERIES & ALPHABET CITY STRATEGIES. PROTOTIPOS URBANOS QUE CUESTIONAN LA ESTANDARIZACIÓN DE LA CIUDAD.

Enrique Espinosa (Eeestudio) es desde 2015 miembro de CoLaboratorio junto a los profesores Almudena Ribot, Diego García-Setién, Begoña de Abajo y Gaizka Altuna. CoLab es una unidad docente del Departamento de Proyectos de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid, un espacio de producción de prototipos y objetos reales ligado al Fab Lab ETSAM. Desde el proyecto contemporáneo CoLab trabaja en torno a la industrialización, la organización de sistemas flexibles de participación proyectual y el trabajo en colaboración. Junto con CoLab ha desarrollado varios cursos docentes, varios proyectos de innovación, numerosos artículos, un convenio con el Ayuntamiento de Fuenlabrada, y varias publicaciones, entre otras, Open City (2020, CoLab + Actar).

Enrique también participa de otras iniciativas del DPA como Edumeetsam, la comunidad de debate docente del DPA, o inició junto a Begoña de Abajo, Carlos García, Eva Gil, Ángela Juarranz, Álvaro Martín y Borja Sallago el ciclo Argument, en su primera edición Sampling Contexts.

CoLaboratorio es también parte de los grupos de innovación educativa Dispositivos Aglutinadores de Proyectos (D.A.P.) y ProLab, junto a los profesores Federico Soriano, Eva Gil, Pedro Urzaiz y Silvia Colmenares. Con D.A.P. ha ganado el primero premio a proyectos de innovación educativa UPM en 2018 y un primer premio a grupos de innovación UPM en 2019.

Además de una práctica docente desde la institución, Enrique ha desarrollado múltiples prácticas pedagógicas en otros contextos formales e informales, en múltiples universidades (IED, ETSAC, UA, UEM, Los Andes...) y otros contextos heterodoxos como Edumeet Madrid (2012), On Collaboration, su espacio de tesis (Metamethodology) o la beca de investigación "Pedagogías Arquitectónicas" (2008).

INNOVACIÓN EDUCATIVA
+INFO. COLABORATORIO

Enrique Espinosa (Eeestudio) es arquitecto, cofundador-codirector de PKMN architectures desde 2006 y profesor asociado ETSAM desde 2015. Desde 2016 desarrolla desde Eeestudio su práctica profesional en los ámbitos de la arquitectura y la ciudad , colaborando en red junto a otros profesionales e instituciones, y sus prácticas investigadoras en torno a procesos de aprendizaje y producción colaborativa.

Eeestudio amplía la experiencia y líneas de trabajo desarrolladas por PKMN en torno a objetos, espacios, identidades, ciudad e intergeneracionalidad bajo la perspectiva del "Studio", figura paralela al laboratorio que media, sintetiza y opera entre las ideas y la realidad (conceptos analizados en investigaciones de P. Gallison, A. Wilkies, I. Farias), y que progresivamente lo hace desde el conocimiento, plataformas y redes abiertas y conectadas.

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